听闻隆回有2所徐特立学校指标，我们思索良久，想起徐特立大师为党育人、为国育才的“老战士”，是毛主席的恩师，伟大的长征壮士，革命家，教育家与高罗有一定渊源。故我们强烈请求隆回县委，县政府，县教育局给高罗人民一个振奋人心的欢喜，办一所徐特立高中，凝聚更广大的隆回向心力。
图源：新湖南
众所周知，毛主席恩师袁吉六先生长眠高罗大地，今年，毛主席扮演者碟多一先生亲临袁大胡子墓地，痛念祭文，缅怀袁胡与主席的相携之功。
袁胡之妻戴氏，晚年生活困难，得到了徐特立大师，王季范大师在中南海主席书房的细心回答。主席九哥的一首打油诗“袁师教学有何奇，横扫千军笔一枝。一字千金何处报，其妻老病绝粮时”。一诗重复的两个“何”字，勾起了主席对袁大胡子“多读，多写，多想，多问”的教诲，影响了主席一生，也毫不夸张地讲，从某种意义扩展，影响了中国革命与建设的新局面产生和形成。
借此，在刘军书记等县委领导“一二三四五”防返负监测法创造之机，我们隆回县的教肓也适合“一摸二核三问四看五必纳”法，举一反三，放之四海，推动各项工作，尤其是教育资源均衡布局，让我们共享新时代伟大教育红利。高罗有下列十点得天独厚的办学先天条件，请领导们三思慎重为之。
一，袁大胡子与徐特立大师有同育主席之恩。
二，章士钊，郭沫若与主席同题：“此老通古今文史，斯翁教天下英才。”毛主席谦说“英才不敢当，教天下是符合袁大胡子教学的”。
三，慎终追远，清明时，高平袁氏族人聊到“惟楚有材”的袁名曜进士题的“岳麓书院”联时，探索了袁名曜进士的渊源系袁大胡子共祖袁光五郎公后人。
四，兔年吉祥，主席扮演者碟多一先生亲临高平袁光五郎公宋代墓前躹躬致礼，盛赞其后人抗日抗美，名将不少，牺牲甚多。《隆回县志》载高罗革命烈士几乎占隆回县的5分之一。
五，宋代平蛮绥宁袁进现将军，“坐镇莳竹，官任指挥”。现代袁源，袁邦根将军等对越反击，悍卫边疆主权安宁，功昭日月。
六，七代堪舆邹汉勋与江忠源战死沙场、曾国藩赐联其子世繇，世琦葬衣冠于新化首望山麓。曾国藩挽以联曰：
闻叔绩不生，风云变色
与岷樵同死，日月争光。
隆回县已发文决定把邹汉勋故居做为处爱国主义基地，让千千万万后来继往开来。
七，革命功臣邹作盛师长，一直在李先念主席麾下工作。死后，李主席亲自给其吊唁委员会致慰问电，盛赞其为人民奉献的崇高精神。
邹作盛先生
八，蚩尤故里，梅山文化深厚。高罗大地是名符其实的“人杰地灵”之地，有周姓文武双进士，有进士举人二十多位，将军二十多位，堪称爱国报国之乡。尤其是袁朴，李文两上将堪将抗战“双子星”，袁华松营长血洒南京保卫战，长歌当哭。《早安，隆回》的网红实力歌手阿雄哥祖籍高平，他那种几十年如一日的坚忍不拨的毅志，坚守的初心令人敬仰，尽显梅山风骨。
九，隆回三中曾经培育多少各方各面的人才，是典型的学府之地。撤销隆回三中是当地人民永远的痛点，多少仁人志士梦想恢复，苦无契机，此当千载难逢之机遇，万望上级深思熟虑，巧妙恩准。
十，现状边远高罗十多万人民子女，长途远涉，四处奔波求学，艰辛只有过来人方知苦楚。
敬请诸上级机构，若徐特立高中选办高罗，辐射七江，岩口，荷田，乃至外县迎光，龙溪铺将有二十万口之众，生源充足。
苍生不易，宇内皆天涯兄弟，敬请领导们垂怜边陲。给高罗人民一份惊喜，给千万学子一个激奋，给隆回人民一个大凝结，大融合，大兴旺。
犹记小时候，大人们讲干坏事是要坐“黑屋子”的，现在更懂得“光明”的重要。学校不就是学生们的“光明之所”吗，这束光明可以照亮高罗及周边学子们一路前行。
为官一任，恩德施予，永志不忘！