早上七点半以前，隆回县思源实验学校教师易海玲的身影就会出现在校园里。这种坚持，从她2001年在县幼儿园工作时就开始了。二十余年间，无论在哪个学校，无论严寒酷暑，易海玲始终用一种蓬勃昂扬的姿态“奔跑”在校园里，这份执着和坚守从未改变。如今，作为该校初中部主任兼语文教学工作的她，感觉肩上的担子更重了。
“初中部主任虽然官不大，但责任重大，就是要当好初中部师生矢志前行的‘主引擎’，奋发向上的‘筑梦人’，耕耘思源、擦亮底色、收获希望。”易海玲如是说。她唯有用真情挚爱、创新担当、务实笃行，肩负起一个党员干部的使命和责任。“工欲善其事，必先利其器”。易海玲既是管理者，又是一名语文教师，她深知教师素养对于教育的重要性。她从担任初中部主任伊始，就把加强教师的研修，提升初中部教师团队的整体素质、专业能力放在首位。责任当头，履职尽责，切实起到了表率与示范引领的作用。她用行动提升自身能量的同时，坚持带领初中部全体教师秉承“厚德载物，敦本思源”的校训，围绕“明德”“励学”“博艺”“致远”八字方针做好强素质文章。鼓励大家争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有老师。
为此，她努力为教师发展搭建平台，创建了各学科及传统文化、特色特长、新时代文明、师德建设等学习型教研组，积极建设专业取向的教研团队。她甘为人梯，不遗余力积极培养、指导青年教师，与青年教师交流教学心得，共同研究教材，探讨教法。及时为青年教师疏导专业发展上遇到的困惑，关心指导青年教师专业成长，使他们逐步成长为骨干教师。青年教师陈燕、胡娇、宁燕芳、王海燕在她的指导下脱颖而出，在县里教学比武中皆获得一等奖。教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育的终极目标是培养合格的接班人。在对学生的教育上，易海玲认为教师要做学生成长道路上的“引路人”、助燃奋发激情的“火花塞”，前进路上的“加油站”。倡导爱意、童心、诗情一体的教育情怀，追寻童趣、意蕴、理性相谐的教育气质，崇尚不拘一格、真诚的教育风骨。她随时倾听师生对初中部教育教学活动的建议与意见，不断寻找最新的教育教学方法和方式，竭力让每位师生都能获得更好的教育资源。
她除了在保质保量做好常规教学工作，搞好优质课后服务，开展丰富多彩的育人活动外，她还极其崇尚“润物细无声”的教育理念，致力打造书香校园。如今，初中部每个班级都有精心设计的文化墙，图书角，一改传统的教室布置。教学楼道科学规划为一个个不同内容的文化长廊。目之所及皆是一道道靓丽的文化风景，文化馨香沁人心脾。研修滋强教师素质，活动开阔师生视野，课堂丰富学生脑袋，氛围浓厚育人芬芳，易海玲的这四招为教育教学工作注入活水和强力，摁下了该校成为隆回教育领航者的快捷键。她自担任初中部主任以来，初三中考综合评价均居全县前十强。而该校学生大部分是进城务工与易地搬迁安置户家庭子女，生源复杂且参差不齐，能取得这样亮眼的成绩确实不易。易海玲的业务素养真有两把刷子而赢得称赞，她宽厚友善待人的修养也让老师敬佩。尤其是隆回县教师进修学校先后聘任她担任兼职培训者，承担了《假如生活欺骗了你》、《未选择的路》等课文的示范课教学，获得了学员的好评。
“易主任是一名优秀的教师，一位没有‘官架子’、管理能力出色的领导，一个奉献不言悔的教育楷模。她的敬业精神和严谨的教育教学与管理为我们树立了榜样。”初中部肖湛老师说。一分耕耘，一分收获，心怀梦想，花必盛开。20余年时间里，易海玲以梦为马、不负韶华，在教育这块责任田里“跑出了加速度”，冲刺出了满堂彩。先后获聘担任“湖南省普通话测试员”、“湖南省中小学教师资格面试考官”、“县语言艺术节评委”等诸多工作，先后被授予“县优秀教师”、“县师德标兵”、“县初中语文骨干教师”、“县‘控辍保学’工作先进个人”等荣誉称号。
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