首先，我要声明一下版权，以下内容大部分为我各科高三任课老师及应元计划老师教的，本人不具有版权。
其次，以下内容不一定适用于所有学生，具体情况具体分析，大家学习习惯和情况不太一样，仅供参考，但大家还是可以试一下，管用就用，不管用就不用。
我的语文不怎么好，谈经验有一些越俎代庖的意味，所以建议大家还是听自己老师的。我只能说说我不太成功的经验。
1.语文重在熏陶，培养。（平时要广泛阅读（社科，杂志，推荐：南风窗，vista看天下，南方人物周刊），文学、散文（余秋雨，汪曾祺，老舍，梁衡，废名，刘子超，毕淑敏）高三我很少看小说，怕停不下来，高三还是算了。在我看来，看书也是一种娱乐。
2.积累古文字词。一般以一篇古文为单位做积累、作文素材时事，以事件为单位进行整理。就是要关于一件事情的多角度多方面思考和几类，从而可以用到多个类型作文当中去。
3.找老师面批试卷和作文。作为一个理科生，有时候很难理解作者表达的情感，甚至会钻牛角尖。此时，不应总是站在自己的角度思考，要多请教老师，尝试从命题者、作者的角度思考。
4.按照题型归纳整理方法，并且适当进行练习。
1.平时跟着老师做就好了，不用特别加什么东西。但老师布置的一定要做完，比如背作文，短语。
2.阅读理解要分类整理错题，搞明白是哪里有问题。
3.一定要坚持练字。真的是特别特别重要。不要像我一样高考前不到一个月去重新建立字体。不要觉得差不多就行了。
4.单词要背，其实高考阅读理解之一词汇量够了一般没什么问题的。
我的数学老师说过，有的人是能用所学的知识玩的很溜，有的人是用一些高层的东西玩的很溜。因为我是数学竞赛的，所以课内我更加注重习惯养成。一个是书写，格式，比较整齐就好，一列一列下来就行。另一个是感觉，每次周末卷留到下午3：00-5：00做，培养题感。
物理和化学紧跟老师节奏，认真听课，掌握扎实基础，避免一考试狂刷题。高中阶段的生物是披着理科外衣的文科。基本每次大考，考完语文数学之后，我的桌子上就是生物三本必修，两本选修（选三有一部分在选一）。生物有大量需要背诵的内容，一定要足够细致，比如教材黑体字，课后题，旁栏小字都要非常熟悉。