洞口县高沙镇观澜完小：立足优良传统创佳绩

高沙镇观澜完小在教育教学质量检测中处于全县优胜行列。谈及个中缘由，该校校长蒋兴安认为，第一是该校有一批热爱教育事业、甘于寂寞、不计名利的教师，他们兢兢业业常年奋斗在育人园地，第二是观澜完小有优良的好学传统。传统的力量不可小视，蒋兴安显然很看重观澜的好学传统。

观澜完小的前身是创办于清代道光年间的观澜书院。今天的观澜完小就坐落在观澜书院的旧址之上，校园内还有一栋清代的老校舍，这栋老校舍的大门上有“观澜书院”的石刻匾额，大门两边还有观澜书院创办者袁敏亲撰手书的楹联“千重山势撑文笔，一派川流见道心”。从观澜书院到今日的观澜完小，近200年薪火相传、弦歌不辍，解放前，高沙一带的社会名流李钟奇、曾梦吉、袁朴、刘百昭等人均发蒙于此，解放后更是才人辈出，遍布各行各业。

观澜完小现有350多名在校学生，16名在职教师，8个教学班。该校在日常管理上有明晰的规章制度，最重要的是“一课双责、一岗双责”制度，要求教师们既要担起教育教学责任又要担起安全责任。学校要求每一名教师要认真上好每一堂课，向课堂要质量，整个教学过程中不要遗漏任何一名学生，同时要全程抓好安全教育，让师生牢固树立安全意识，尤其是放学时，要等学生离校后，教师才能离校。

该校校长蒋兴安对学校的规章制度建设有他自己的见解，他认为规章制度固然很重要，更重要的是人的因素，是人对制度的态度。作为学校管理者，在教师有实际困难的时候，他往往既按章办事又人性化地处理问题，帮助教师解决困难。例如，教师本人生病，教师的父母、小孩生病，或者有其他的事首先向学校请假，教师本人与搭班教师沟通对接工作，学校协调安排，大家互相帮助，都有温暖的家的感觉，又有强大的单位的集体力量!蒋兴安说，观澜完小的教师们很团结，乐于相互帮助，这也是学校的一个优良传统。

该校激励教师相互学习，积极探索。学校实行集体备课，上课前，教师们拿出自己的备课方案，在备课活动时集体讨论，统一教案的基本内容，在下一次集体备课时，先反馈上课遇到的实际情况，总结前一次备课的经验和不足。该校实行老教师与青年教师师徒结对互助制。老教师指导年轻教师备课上课、管理班级，将教育经验传授给年轻教师，年轻教师也把年轻人特有的甚至是非主流的的教育教学思维告诉老教师，师徒交流，取长补短，相互促进，共同提高。这种新老互助模式很灵活，除了集体备课这样较为正式的场合以外，茶余饭后也常常成了师徒交流的时间。近几年，该校的质量检测合格率为100%，优秀率近30%。(袁昕 郭英 肖磊)