近日，隆回县思源实验学校举行的“弘扬雷锋精神、根植红色基因”学雷锋主题系列活动刚一结束，小学部主任马立银又忙着策划如何在按孩子“味蕾”量身定制的“双减”菜单里植入更多立德树人的元素。马立银自1999年9月踏上讲台的第一天起，就把认真贯彻党的教育方针，立德树人，培养品学兼优的学生为己任。二十余年来，马立银的工作地点虽换了几个，从毕业之初分配到隆回北荷田乡到隆回南的雨山铺镇，从乡下到县城；但他以梦为马、立德树人育桃李的初心不变。一路汗水一路歌，用全部的爱心执着守望属于他的那块教育麦田，只为让它更加肥沃，更加丰盈，让它成为更多孩子茁壮成长的乐园！作为隆回县教育系统优秀共产党员、湖南省“实事助学基金杰出教师奖”、县优秀德育工作者，隆回县小学语文骨干教师，马立银从普通老师成长为乡村学校副校长、再到拥有5000余小学生的思源实验学校小学部主任。“为了践行初心使命，他永葆奋斗姿态，他就像一个陀螺，每天围绕着小学部的大事小情转个不停，围绕着以立德树人的目标思考不断，心里满满装着小学部师生的成长，用创新的思维不断追逐着立德树人梦。”同事和老师们这样评价他。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”马立银说，“立德树人”是中国传统教育思想的理论精髓，小学阶段又是学生价值观、人生观及世界观形成的重要阶段。因此，二十多年的教学生涯中，在他的教育理念里，“立德树人”始终放在首位，并切实贯彻到行为教育中，坚信活动育人是一剂育人“良方”。多年时间里，马立银策划并实施了20多个主题活动。从“育才达人秀”“科技游园”等单一主题活动，到现今的以第一课堂为主线、第二课堂为载体、第三课堂为抓手，推出的“阅读分享”、“琴棋书画”、“阳光体育”、“歌舞戏剧”、“国学教育”、“科技创新”、“口才礼仪交际”、“劳动教育”等八大类，100来个动静结合、丰富多彩的社团活动和“五育并举”的课后延时服务。这些活动在满足学生多样化需求，促进个性特长发展的同时不忘融入立德树人元素，营造良好的大思政环境。“教育是老师寻找通往学生心灵最软的地方，在那里种下‘善良、诚实、希望、理想’的种子，呵护他们沐浴风雨，长成参天大树。”马立银发出了诗意般的肺腑之言。隆回县思源实验学校是隆回县易地扶贫搬迁安置点思源小区、兴业小区配套建设学校，旨在为全县的贫困学生、留守儿童、进城务工子女和县城本学区学生提供最为优质的教育资源和教育服务。该校小学部师生人数多，来源渠道多、素质层次多，社会、家长期望值高。教师是学校立德树人的关键，如何让青年教师迅速成长，促其脱颖而出成为学校教育教学的骨干力量，进而有效完成立德树人的教育目标是马立银必须去完成的答卷。“请给我四年时间，我会带着这群年轻老师成长！”这是2019年，马立银被任命担任小学部主任时在校长面前许下的承诺。他倡导小学部教师努力做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，要求小学部教师在个人成长学习上坚持做到“明志”“笃行”，充实与提升自我。在此后的每一届年轻老师的成长中，他都扮演着引路人的角色，带着小学部200余位教师一路前行。他每年根据学校总体安排，对新入职教师进行岗前思想教育培训与学校管理制度的学习。他坚持每天挤时间深入青年教师课堂及教育教学活动中，去发现问题，然后分类别、分学科实行师徒结对制度，对青年教师实施一对一的帮扶，在探究中解决问题。他在总支书记校长丁加健的领导与支持下，在小学部大力实施“引进来、走出去”的人才培养计划，为青年教师搭建专业继续教育的平台，鼓励青年教师在职继续教育学习。马立银举了一个例子，小学部社团活动花鼓戏表演的开展，刚开始时学校从专业剧团请人，仅仅一年过后，小学部的很多青年教师已成了花鼓戏“高手”。“青年教师的培养是一项长期的工作，是一项‘朝阳’工程。为了学校的长久发展，为了实现自己为国育才、立德树人梦想，即使压力再大，路途再长，我不忘初心，一定会一如既往、奋力前行。”工作之余爱好写诗的马立银，在他心中，教育早已是一场诗意的旅行。2018年12月《德育报》头版头条刊发了由他主笔撰写的《学校的每一天都应该是美的》的文章，诠释了他的漫漫路上索品味，立德树人育英才的诗意逐梦理想。他办公室里悬挂的一面面锦旗，文件柜里摆放的一叠叠荣誉证书，也验证了他筑梦路上斩获的硕果。
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